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無意間轉台轉到公視重播的「危險心靈」，劇中有一個橋段讓我印象深刻。
詹老師和彭老師的對話如下：
詹老師：「彭老師，妳真的很年輕。」
彭老師：「怎麼說？」
詹老師：「只有很年輕才會憤世嫉俗，也只有很年輕，才會一坐到人家旁邊就說我直說了。只有很年輕才會討厭這個又討厭那個的。」
詹老師：「彭老師，妳真的很年輕。」
彭老師：「怎麼說？」
詹老師：「只有很年輕才會憤世嫉俗，也只有很年輕，才會一坐到人家旁邊就說我直說了。只有很年輕才會討厭這個又討厭那個的。」
猶記得我高中時，我曾經為了不滿學校政策而向導師反應；大學時也曾為了學費調漲加入學生會連署抗議的活動；出了社會，我發現我已經沒有了那股反抗的衝動，這不是豁達，而是妥協，向現實社會妥協。
高中的導師曾跟我說：「高中生不讀書，考不上大學能做什麼？在職場上，高職生比高中生有用多了！你既然是高中生，就應該好好讀書考上大學。其他的事情有什麼好煩惱的？只要專心讀書就對了！」
我很慶幸自己從小靠著小聰明完成了各階段的學業，即使曾有幾番波折，那段過程其實並不怎麼費力。但是，我不喜歡上學是事實，因為上學一點也不快樂。這不是書本的問題，不是學生的問題，而是學校的問題、教育的問題、社會的問題、國家的問題！
「萬般皆下品，唯有讀書高！」這是教育病態的徵象。
不可否認書本的重要，但是對於一個人格的發展，不是只有書本，而是需要一個正確的風氣。是的！就是良正的風氣！如果這個社會重視的是人品，重視的是專業，而不只是重視學歷、只重視人事背景。豈有「上杜下謝又連莊」的腦殘官員？
這個社會病了，即使讀書的這條路是病態社會下的正常管道。但是我認為妥協的手段可以不只是單純的去逃避問題。因為只有妥協，才能取得資源，取得了資源才能反抗。如果沒有資源、沒有籌碼，手無兵刃就想上戰場，這是盲勇。所以要反抗必須先妥協。怕就怕在：一旦妥協，如果忘卻了妥協的初衷，忘卻了理想與抱負而不再反抗，就如毒癮一般愈陷愈深。這般妥協雖不見得是壞事，充其量也只不過是做一般人的正規事罷了。但是有些可惜，所有的夢想與抱負，在現實社會中沒能讓你有機會去取得屬於自己的發展空間，只得融合於現實之中，向當初想反抗的惡勢力低頭。
我看到很多對於教育、環境、政局不滿而想反抗的盲勇之士、但是更多只能選擇安逸於妥協的凡夫俗子。連我自己，也只是這大染缸裡的一縷絲，記不得當初的顏色，被動的隨著染料跟著改變。可悲、可嘆、可惜、無能、無助、無奈……
對不起，我沒有這麼偉大！因為我只是一縷絲，翻攪於大染缸裡的一縷絲……
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