阿Q，南投出生基隆長大，已過二十八個春秋，仍苟延殘喘於世間。他不帥亦不高、無財亦無才，看似平凡卻與眾不同、異於常人卻追求平凡。或許你認識他，但是你所知曉的部份絕不是他的全部，他只不過是個名不見經傳的小人物，不會因為你認識了他就能改變你的想法、人生，更不會因此改變歷史、改變地球運轉的軌跡，太陽照樣東起西落，阿Q照樣依循自己的方式過活。
若要為其立傳，稍嫌太早；若要談他的人生，也比不上七老八十的輝煌歲月。無能的他上不了大場面，但是，無才的他卻不甘沒沒無聞。於是，在此簡撰他的過去，不管你認不認識阿Q，就當作是窺看他的故事吧!
據阿Q的父母轉述，阿Q三歲時走路不穩，後來才被診斷為患有肌肉萎縮症。當時的醫學無法斷定是哪一型，只知不是進行式。端看幼時體弱多病的阿Q，父母擔憂掛於心、表於行，稚幼的阿Q仍感受得到。三歲父母開始攜著阿Q南北奔波求神問卜、尋醫求診。在阿Q看來，父母的確辛勞，阿Q卻傻傻的把這當作是生活的一部分，未曾排斥。阿Q是這麼認為的：「或許這是不治之症，至少醫學目前仍無法根治。索性也不嚴重，至少拖個幾十年，也許那時會有方法可治。現下父母帶著自己到處求醫，就當順便去玩樂也好。這幾年政治人物都宣稱自己全省走走透，我早在幼時就走遍各縣市了！樂活於當下，何必只著眼於不樂見之相呢？」(註：阿Q頗有佛性的
)
阿Q雖然瘦弱，但是與其他小孩差異不大，他能跑能跳，會爬樹、會玩水，鬼頭鬼腦的他，一直以來都是社區裡的孩子王，帶領孩子找新鮮事惡搞，例如唆使小孩跳到鐵皮屋頂上狂跳氣得屋主衝出來抓人，偷藏鄰居小孩的腳踏車氣得家長來家裡興師問罪、在鄰居的窗外偷偷丟小石子、…。尚有更多他的惡行，礙於尺度關係無法一一備載。或許是阿Q喜歡看到那些遭殃的人臉上的表情吧。(註：真是猴死囝仔)
阿Q住的社區以外省人居多，因此從小只會說國語，親戚都笑稱阿Q是外省小孩，不過他並不在意。他喜歡看社區的那些老芋仔下棋，也因此還未就學識字的阿Q就已經會下象棋，小學一年級就已能與老人對弈，有輸有贏。上了小學三年級，家裡的工廠為擴大廠房，舉家遷往山腳下的房舍，這麼一住就住了近二十年。這次搬家提早結束了阿Q的童年，不再稱王、不再能惡搞、不再能聽到老芋仔講古，換而代之的是收起了笑顏，在車水馬龍的新環境裡，獨自照著自編劇情玩著玩具、嘴裡喃喃發出打鬥聲效，依稀透露出阿Q的孤獨以及回想逞凶鬥狠的「想當年」。
搬新家的這一年過年，阿Q家的閣樓在凌晨失火了，濃煙從閣樓的客廳竄出窗外，水柱衝破濃煙往裡頭灌，紅通通的三、四台消防車齊聚家門前，機械陞降聲、警報鳴響聲、消防隊員吆喝聲，劃破了寂靜的夜空。那時看熱鬧的鄰居也紛紛湧現，阿Q都不認識他們，不過經過這次火災大家應該也都認識了阿Q這一家。火勢兩三小時就撲滅了，新買的家具付之一炬，許多親戚那年剛好來家中作客也都安然無恙，實是萬幸。居家整理了數天後，親戚都返家了，母親卻在那時傷了腳筋，住院開刀。阿Q從未如此感到無助，也在那時第一次偷偷落淚。他開始希望自己好好讀書，不讓父母擔憂。(註：終於要改邪歸正了)
就從那時開始，阿Q真的開始讀書了，靠著小聰明，從倒數四五十名躍升至前十名，或許不夠亮眼，但對於一個功課掛帥的私立天主教的小學生來說，已屬不易了。阿Q也靠著無師自通的天份參加過數次繪畫比賽、書法比賽，除了這輩子無緣的體育股長外，所有股長都當過，拿過數十張獎狀的阿Q，更在畢業後考上了美術班，如願有個可以發揮天份的環境。
國一那年，同儕間成績的競爭、美術作品的競爭、教師的嚴刑教育，課業、美術雙重壓力下，阿Q成績中上，讀書卻讀得並不開心，在國一結束後遇上了40度高燒的重感冒，掛了急診。阿Q在病床上開始省思，是否該繼續這般摧殘？於是在返校後鼓起勇氣提出轉學要求，割捨了美術進修的大好機會。(註：其實是混不下去)
國二讀的是離家頗近的普通學校。此學校沒有資優班的安排，所以普遍讀書風氣不盛，不過阿Q靠著國一讀書時所打的基礎，一直都保持前兩名。當時的老師是基督徒，對阿Q照顧有加，常常帶他去做禮拜，也常常讓教會朋友來班上辦活動，讓阿Q見識到基督徒的熱情。這一年，玩樂外也顧及到了讀書，卻在暑假去南投埔里玩了兩個月後樂不思蜀。阿Q喜歡那裡的竹林、那裡的魚池、那裡的山、那裡的溪、那裡的空氣、那裡的人情味。於是，阿Q又想轉學了。於是編了個想養身體的理由，就這麼獨自到離家兩百多公里的埔里姑姑家寄住、讀書。(註：猴囝仔膽子還真大)
國三這年阿Q如願轉到了埔里國中，阿Q以為可以像暑假一樣天天環抱自然，遊山玩水，但是事與願違。教務主任看到阿Q成績不俗，就直接安排到了升學班，每天朝七晚十，除了讀書還是讀書。老實說，沒有大城市中車聲鼎沸的喧鬧，這裡蟲鳴鳥叫不絕於耳，上下學以腳踏車代步，山河為伴，若非有升學壓力，能在這樣的環境下讀書其實也是不錯的。每個星期日都只有半天課，寄宿姑姑家的阿Q也常跟表弟們一同出去烤肉、釣魚、逛夜市，鄉下的生活倒也充實自在。(註：沒有父母在旁，天高皇帝遠)
國三畢業，阿Q回北部考試，以第二名成績進入某五專學校，由於當時脊椎側彎介於開刀與否的臨界值，阿Q就在入學的前一個月決定動手術以防止惡化的可能，於是辦了休學一年。這一年，頭三個月就已康復，接著數個月的時間，除了在家幫忙工作外，也跟著父親參與許多自強活動，當然，也看了許多處民俗療法的名醫。阿Q也在這一年，接觸了電腦，翻書自學，這些旁門左道的伎倆，倒也學的自得其樂。
休學一年後，阿Q想改進高中就讀，於是父親代阿Q向學校辦了退學手續。進入了高中的阿Q讀書還算平順，在學校接觸了社團、營隊，以及燃起興趣的電腦。除了課業上些微的成就感外，跟以往一樣，也參加了大大小小的比賽，諸如書法、漫畫、作文、象棋以及桌球。高中三年，有三四位知己，師長也器重阿Q，因此阿Q能發揮的空間頗大，不過象牙塔終究是象牙塔，失常的考試也致使阿Q只落於某私立大學的資工系。即便如此，阿Q還是慶幸能有個嚮往的科系可就讀。(註：自我安慰貌)
上了大學因為宿舍房間安排的關係，無法與班上大多數同學在一起，也因此阿Q跟班上交情較不熱絡。大學時參與美工社、創了地方性社團、象棋社，也都當了幹部。不過大二那年的瘋狂玩樂，導致上下學期僅過16學分。系上必修課全部蒙難，震驚了阿Q，這也是阿Q第一次遭遇課業上的重挫。大三時開始閉關補修，阻絕了玩樂，只以書本為侶。花了一年的時間修完大部分的必修課，常常見日出的阿Q卻也在大三期末時搞垮了身體，至此身體狀況出了問題。畢業後的前兩年期間，經歷了兩次脊椎開刀、兩次股骨開刀，雖然開刀過程順利，但是回想找病因的過程艱辛，那比上手術台任人宰割還要痛苦。由於未及早被診斷出原因，即便最後手術成功，卻使得體力大不如前。(註：真是坎坷的經歷)
阿Q目前是一個為了五斗米折腰的上班族，雄圖壯志早已消沉，只求平安順遂即是。但是，阿Q仍有些不甘，或許也在等待時機，等待著可以改變命運的機會。
你認識阿Q嗎？以區區近三千字輕描淡寫著過去的二十八年，這是阿Q的過往、阿Q的歷史，但這仍不足以讓你了解阿Q。他是何許人也？可以肯定的是他還活得好好的，也許你認識他，但是他會是重要的人嗎？若非重要之人，又何需去了解他呢？阿Q的心、性、情，你又了解多少？他冀望認識他的人能記得他，在這世間留下存在的價值與證據。阿Q是會寂寞的，他有他的故事，也希望有人讀他的故事，甚至一起共創故事。
若要為其立傳，稍嫌太早；若要談他的人生，也比不上七老八十的輝煌歲月。無能的他上不了大場面，但是，無才的他卻不甘沒沒無聞。於是，在此簡撰他的過去，不管你認不認識阿Q，就當作是窺看他的故事吧!
據阿Q的父母轉述，阿Q三歲時走路不穩，後來才被診斷為患有肌肉萎縮症。當時的醫學無法斷定是哪一型，只知不是進行式。端看幼時體弱多病的阿Q，父母擔憂掛於心、表於行，稚幼的阿Q仍感受得到。三歲父母開始攜著阿Q南北奔波求神問卜、尋醫求診。在阿Q看來，父母的確辛勞，阿Q卻傻傻的把這當作是生活的一部分，未曾排斥。阿Q是這麼認為的：「或許這是不治之症，至少醫學目前仍無法根治。索性也不嚴重，至少拖個幾十年，也許那時會有方法可治。現下父母帶著自己到處求醫，就當順便去玩樂也好。這幾年政治人物都宣稱自己全省走走透，我早在幼時就走遍各縣市了！樂活於當下，何必只著眼於不樂見之相呢？」(註：阿Q頗有佛性的
)阿Q雖然瘦弱，但是與其他小孩差異不大，他能跑能跳，會爬樹、會玩水，鬼頭鬼腦的他，一直以來都是社區裡的孩子王，帶領孩子找新鮮事惡搞，例如唆使小孩跳到鐵皮屋頂上狂跳氣得屋主衝出來抓人，偷藏鄰居小孩的腳踏車氣得家長來家裡興師問罪、在鄰居的窗外偷偷丟小石子、…。尚有更多他的惡行，礙於尺度關係無法一一備載。或許是阿Q喜歡看到那些遭殃的人臉上的表情吧。(註：真是猴死囝仔
)阿Q住的社區以外省人居多，因此從小只會說國語，親戚都笑稱阿Q是外省小孩，不過他並不在意。他喜歡看社區的那些老芋仔下棋，也因此還未就學識字的阿Q就已經會下象棋，小學一年級就已能與老人對弈，有輸有贏。上了小學三年級，家裡的工廠為擴大廠房，舉家遷往山腳下的房舍，這麼一住就住了近二十年。這次搬家提早結束了阿Q的童年，不再稱王、不再能惡搞、不再能聽到老芋仔講古，換而代之的是收起了笑顏，在車水馬龍的新環境裡，獨自照著自編劇情玩著玩具、嘴裡喃喃發出打鬥聲效，依稀透露出阿Q的孤獨以及回想逞凶鬥狠的「想當年」。
搬新家的這一年過年，阿Q家的閣樓在凌晨失火了，濃煙從閣樓的客廳竄出窗外，水柱衝破濃煙往裡頭灌，紅通通的三、四台消防車齊聚家門前，機械陞降聲、警報鳴響聲、消防隊員吆喝聲，劃破了寂靜的夜空。那時看熱鬧的鄰居也紛紛湧現，阿Q都不認識他們，不過經過這次火災大家應該也都認識了阿Q這一家。火勢兩三小時就撲滅了，新買的家具付之一炬，許多親戚那年剛好來家中作客也都安然無恙，實是萬幸。居家整理了數天後，親戚都返家了，母親卻在那時傷了腳筋，住院開刀。阿Q從未如此感到無助，也在那時第一次偷偷落淚。他開始希望自己好好讀書，不讓父母擔憂。(註：終於要改邪歸正了
)就從那時開始，阿Q真的開始讀書了，靠著小聰明，從倒數四五十名躍升至前十名，或許不夠亮眼，但對於一個功課掛帥的私立天主教的小學生來說，已屬不易了。阿Q也靠著無師自通的天份參加過數次繪畫比賽、書法比賽，除了這輩子無緣的體育股長外，所有股長都當過，拿過數十張獎狀的阿Q，更在畢業後考上了美術班，如願有個可以發揮天份的環境。
國一那年，同儕間成績的競爭、美術作品的競爭、教師的嚴刑教育，課業、美術雙重壓力下，阿Q成績中上，讀書卻讀得並不開心，在國一結束後遇上了40度高燒的重感冒，掛了急診。阿Q在病床上開始省思，是否該繼續這般摧殘？於是在返校後鼓起勇氣提出轉學要求，割捨了美術進修的大好機會。(註：其實是混不下去
)國二讀的是離家頗近的普通學校。此學校沒有資優班的安排，所以普遍讀書風氣不盛，不過阿Q靠著國一讀書時所打的基礎，一直都保持前兩名。當時的老師是基督徒，對阿Q照顧有加，常常帶他去做禮拜，也常常讓教會朋友來班上辦活動，讓阿Q見識到基督徒的熱情。這一年，玩樂外也顧及到了讀書，卻在暑假去南投埔里玩了兩個月後樂不思蜀。阿Q喜歡那裡的竹林、那裡的魚池、那裡的山、那裡的溪、那裡的空氣、那裡的人情味。於是，阿Q又想轉學了。於是編了個想養身體的理由，就這麼獨自到離家兩百多公里的埔里姑姑家寄住、讀書。(註：猴囝仔膽子還真大
)國三這年阿Q如願轉到了埔里國中，阿Q以為可以像暑假一樣天天環抱自然，遊山玩水，但是事與願違。教務主任看到阿Q成績不俗，就直接安排到了升學班，每天朝七晚十，除了讀書還是讀書。老實說，沒有大城市中車聲鼎沸的喧鬧，這裡蟲鳴鳥叫不絕於耳，上下學以腳踏車代步，山河為伴，若非有升學壓力，能在這樣的環境下讀書其實也是不錯的。每個星期日都只有半天課，寄宿姑姑家的阿Q也常跟表弟們一同出去烤肉、釣魚、逛夜市，鄉下的生活倒也充實自在。(註：沒有父母在旁，天高皇帝遠
)國三畢業，阿Q回北部考試，以第二名成績進入某五專學校，由於當時脊椎側彎介於開刀與否的臨界值，阿Q就在入學的前一個月決定動手術以防止惡化的可能，於是辦了休學一年。這一年，頭三個月就已康復，接著數個月的時間，除了在家幫忙工作外，也跟著父親參與許多自強活動，當然，也看了許多處民俗療法的名醫。阿Q也在這一年，接觸了電腦，翻書自學，這些旁門左道的伎倆，倒也學的自得其樂。
休學一年後，阿Q想改進高中就讀，於是父親代阿Q向學校辦了退學手續。進入了高中的阿Q讀書還算平順，在學校接觸了社團、營隊，以及燃起興趣的電腦。除了課業上些微的成就感外，跟以往一樣，也參加了大大小小的比賽，諸如書法、漫畫、作文、象棋以及桌球。高中三年，有三四位知己，師長也器重阿Q，因此阿Q能發揮的空間頗大，不過象牙塔終究是象牙塔，失常的考試也致使阿Q只落於某私立大學的資工系。即便如此，阿Q還是慶幸能有個嚮往的科系可就讀。(註：自我安慰貌
)上了大學因為宿舍房間安排的關係，無法與班上大多數同學在一起，也因此阿Q跟班上交情較不熱絡。大學時參與美工社、創了地方性社團、象棋社，也都當了幹部。不過大二那年的瘋狂玩樂，導致上下學期僅過16學分。系上必修課全部蒙難，震驚了阿Q，這也是阿Q第一次遭遇課業上的重挫。大三時開始閉關補修，阻絕了玩樂，只以書本為侶。花了一年的時間修完大部分的必修課，常常見日出的阿Q卻也在大三期末時搞垮了身體，至此身體狀況出了問題。畢業後的前兩年期間，經歷了兩次脊椎開刀、兩次股骨開刀，雖然開刀過程順利，但是回想找病因的過程艱辛，那比上手術台任人宰割還要痛苦。由於未及早被診斷出原因，即便最後手術成功，卻使得體力大不如前。(註：真是坎坷的經歷
)阿Q目前是一個為了五斗米折腰的上班族，雄圖壯志早已消沉，只求平安順遂即是。但是，阿Q仍有些不甘，或許也在等待時機，等待著可以改變命運的機會。
你認識阿Q嗎？以區區近三千字輕描淡寫著過去的二十八年，這是阿Q的過往、阿Q的歷史，但這仍不足以讓你了解阿Q。他是何許人也？可以肯定的是他還活得好好的，也許你認識他，但是他會是重要的人嗎？若非重要之人，又何需去了解他呢？阿Q的心、性、情，你又了解多少？他冀望認識他的人能記得他，在這世間留下存在的價值與證據。阿Q是會寂寞的，他有他的故事，也希望有人讀他的故事，甚至一起共創故事。
